Danijela Horvat

Ova nastavnička priprema sadrži materijale za analizu djela za cjelovito čitanje (Roald Dahl, Charlie i tvornica čokolade). Materijali uključuju prezentaciju izrađenu u Canvi s pitanjima za kviz o djelu (18 pitanja), kao i pripadajući obrazac za upisivanje odgovora. Osim toga, materijali uključuju četiri nastavna listića za rad u skupinama. Svaki listić sadrži i zadatak za stvaralački rad koji će učenici, po završetku, predstaviti ostalim skupinama.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Roald Dahl, Charlie i tvornica čokolade

charlie-i-tvornica-c

Biljana Krajačić

Ivana Rakonić Leskovar

Inovativna priprema za nastavni sat u 3. razredu osnovne škole koji se provodi u školskoj knjižnici. Glavni cilj sata je motivirati učenike za čitanje lektire kroz igru, asocijacije i aktivno sudjelovanje. Materijal je namijenjen školskim knjižničarima i učiteljima razredne nastave. Pomaže u razvijanju čitalačke pismenosti, kritičkog mišljenja i pozitivnog stava prema knjizi na početku školske godine.

Knjižnica koja diše  (Uvod u lektiru 3. razreda)

uvodni-sat-lektire-3

Marina Arambašić

U scenariju poučavanja nalaze se digitalni sadržaji (kvizovi) za uvježbavanje jezičnih sadržaja 3. razreda.

Scenarij poučavanja za uvježbavanje sadržaja Hrvatskog u 3.razredu

jezicni-sadrzaji-3

Zrinka Jurić

Priprava je za sat područja Jezika i komunikacije u 5. razredu. Nakon sata interpretacije teksta Ole i Trufa I. B. Singera učenici ponavaljaju do sada naučene sadržaje prepričavanja te ih proširuju novima.

Prepričavanje (I. B. Singer: Ole i Trufa)

prepricavanje

−	ponavlja obilježja komentara
−	čita bilješke oblikovane prema tekstu 
−	iznosi vlastito mišljenje o porukama teksta
−	sudjeluje u spontanoj raspravi uspoređujući različite umjetnosti s popularnom kulturom
−	slaže slagalice fotografija scena iz filmova i razvrstava ih u kategorije
−	donosi zaključke o „popularnosti“ filmova
−	ispunjava listu vrednovanja

Komentar: D. Dunatov, Imaju li filmovi "rok trajanja"?

kometar-imaju-li-fil

Nikolina Sabolić

Cilj: na temelju čitanja slikovnice "Prvi dan škole" potaknuti učenike na primjenu aktivnosti koje doprinose osobnom razvoju – raznoliku prehranu s naglaskom na voću i povrću, igru na otvorenom i društvene igre za poticanje percepcije i pamćenja, odgovorno ponašanje u prometu.

Igre s abecedom

igre-s-abecedom

Ivana Bilić

Radijska emisija Logos bavi se temom uporabe riječi u svakodnevici osnovnoškolaca koji se sporazumijevaju najčešće porukama. Novinarke, učenice škole istraživale su i proučavale što sve utječe na siromaštvo rječnika, koliko čitanje obogaćuje rječnik pojedinca, kako riječi nastaju i kako neke riječi postaju pasivnim leksikom te su razmišljale kako sačuvati blago svoga jezika. O ovoj problematici razgovarale su s učenicima svoje škole i sveučilišnom profesoricom i doktoricom iz područja jezikoslovlja Zrinkom Jelaskom. 
Ova radijska emisija služi kao motivacijski dio sata u nastavi jezika za učenike 7.r.

Hrvatski jezik

Hrvatski jezik

Roald Dahl, Charlie i tvornica čokolade

Knjižnica koja diše (Uvod u lektiru 3. razreda)

Scenarij poučavanja za uvježbavanje sadržaja Hrvatskog u 3.razredu

Prepričavanje (I. B. Singer: Ole i Trufa)

Komentar: D. Dunatov, Imaju li filmovi "rok trajanja"?

Igre s abecedom

Logos

Moćni epovi

Stilska izražajna sredstva

Književne vrste - vježba